推荐一本好书——《揭秘垃圾》
综合实践活动教师 李凤舞
凤舞老师：书籍启迪智慧，阅读点亮人生。亲爱的同学们，大家好！我是山东省实验小学的凤舞老师，最近啊在我的综合实践活动课上，同学们针对垃圾的分类与处理这一问题展开了讨论与研究，不少同学想到需要通过阅读相关书籍来深入了解关于垃圾的更多问题，今天我就给大家推荐一本好书，瞧，就是它——《揭秘垃圾》。
垃圾这种东西，你可能还真不大了解。有时候，它只是待错了地方，你就觉得它没用了；有时候，它身上还藏着巨大的能量，你却把它丢弃了；还有时候呀，它只是静悄悄地待在那里，你却隔了许久才发现，它其实很可怕……翻阅这本书，看看聪明的你能发现垃圾的多少秘密呢？
爱读书的孩子们，准备好了吗，跟着凤舞老师一起体验《揭秘垃圾》的阅读之旅吧！
说起垃圾，其实有不少问题值得同学们去研究：你知道自己扔掉的垃圾都去哪里了吗？你知道物料回收设备是如何将垃圾分类回收的吗？你知道被运往焚烧炉以及填埋场的垃圾又都是怎么处理的吗？翻开老师推荐的这本《揭秘垃圾》的书籍，相信这些关于垃圾的问题啊都会迎刃而解的。它从科普的角度让读者理性认知所有关于“垃圾”的问题，采用场景还原的形式，和书里传达的知识点进行无缝衔接。大家看，这本书从认识垃圾、垃圾清理、分类收集、回收利用、焚烧填埋、垃圾资源化以及大件垃圾等7个方面，具体揭示了许多有关垃圾的小秘密。注意，这可不是一本普通的科普书籍哟！它是一本会说话的环保主题“翻翻书”。请你仔细看一看，画面里有街道，有宠物，有餐厅，有工厂，每一种行为又会产生对应的垃圾，这一切不正是我们每天真实生活的写照吗？最吸引读者的就是大量的翻翻页内容，用翻翻书的形式，让大家在书页中进行探索发现，“揭秘”事物内在的奥妙所在。尤其对于同学们来说，翻翻页是非常吸引人的，书中有两张大折页和超60张翻翻页，每个翻翻页下面都藏着丰富的知识点，就像一个个宝箱等着爱读书的你去打开盖子。寻找翻翻页的过程，不仅可以锻炼同学们的专注力和观察力，还可以锻炼你们的手部肌肉和手指灵活度。对于大家来说，这也是一个在游戏中获得乐趣和知识的过程。瞧，这一张张的小翻页，就像是为同学们打开了拓宽视野的一扇扇小窗，60多张小翻页融合于绘画形式描述生活的场景之中，生动形象地帮助我们揭秘科学谜题，了解科普知识。可以说这本书设计精巧、画风细腻、知识丰富，让我们的阅读之旅充满了趣味。光听老师说，你大概不一定全信，来，不妨随我走进学校漂亮整洁的图书室，听听这三位同学的读书体验吧！
学生1：哇，真想不到，原来垃圾的分类收集需要经历这么复杂的过程呀！将垃圾投入不同的垃圾箱，不是垃圾分类的唯一方法。使用“物料回收设备”也能对混合垃圾进行收集、分类。垃圾被集中起来，堆成一个个巨大的垃圾堆，他们将被运往物料回收主大楼，塞进庞大复杂的分类机器中进行分类回收。打开翻页，让我们具体看看“物料回收设备”是怎样使用各种机器来进行垃圾分类的吧。（打开折页）
学生2：由此开始，首先，垃圾被慢慢倾倒在传送带上，粉碎机将垃圾粉碎。锋利的刀片能把塑料包装盒和垃圾袋粉碎。这间屋子里的工作人员会把危险物品分拣出来。有些垃圾，例如塑料胶片或有油漆残留的锡罐等，都可能损坏机器，必须分拣出来。电池会泄漏出危险的化学液体，因此必须要分拣出来，作为有害垃圾单独处理。
分拣好后的垃圾被输送到一组大型螺旋装置中，以过滤掉纸板。（掀翻页）掀开翻翻页看看，大多数垃圾碎片都从螺旋轴间的缝隙掉下去了。过大的纸板无法从螺旋轴间缝隙里掉下去，就会停留在上面。非常小的碎屑则会掉入更低一层的传送带上。纸板最后被送到这里。上层传送带上的垃圾落到一组滚轴上。（掀翻页）让我们掀开翻翻页继续看，平整且重量较轻的物品，例如纸张等，会被分离到一个滑槽里。粗短的物品，例如空的食品包装盒或饮料罐，会被分离到另一侧，继续向下滚动。
学生3：看这里，这些垃圾碎片继续在传送带上运行，一组磁铁装置把其中的钢铁碎屑分拣出来，装在一个箱子里。
垃圾在这里要经过一个滤网，滤网展开后，极小的碎屑就会掉下去，比较大的则会继续前行，进入一个旋转的滚筒里，这就是旋转的滚筒。当滚筒旋转时，玻璃碎屑就会通过滚筒上的小孔被甩出去。有些物料回收设备，还可以按颜色对玻璃碎屑进行分类，较轻的垃圾掉到了另一个传送带上。
这条传送带上大多是空瓶子。工作人员把废纸拣出来丢进滑槽中，这间屋子里的工作人员会把高品质的白纸分拣出来。（掀翻页）掀起翻翻页看一看，高品质的白纸用来重新制作新纸，其他废纸用来制作卫生纸或包装用纸。
学生1：这台扫描器能检测出塑料制品，从而把它们分拣出来。（掀翻页）掀起翻翻页看一看，每一个塑料制品都要依次被三道光束检测。每道光束都能检测出一种类型的塑料，聚酯、高密度聚乙烯或混合塑料。当光束检测到某种类型的塑料时，分拣装置就会启动。管子里吹出的气体会把塑料制品推到相应的滑槽里。
（掀翻页）饮料瓶是用聚酯塑料做成的。（掀翻页）清洁剂瓶子是用高密度聚乙烯塑料做成的。（掀翻页）箱子装满后下面的门会自动打开将这些材料送出去打包。
传送带上把剩下的东西都要经过下面这个巨大的磁铁装置，它可以把铁罐分拣出来。铁罐从磁铁装置的这个位置掉下去。这条传送带的速度非常快，大多数垃圾都会从都会紧贴在传送带上，但非常轻的铝罐会被甩入旁边的箱子里。
学生2：最后呢，所有箱子里的垃圾都会被输送到一个巨大的打包机内。打包机把这些垃圾压缩成一个个立方包，最后用钢丝绳捆起来。每个压缩包里只有一种类型的垃圾。叉车把这些压缩包堆起来以备收集。（掀回大折页）大家看，钢包、铝包、纸包、混合塑料包，一包包压缩好的可回收材料将被卖给回收厂，用来制作新产品。
凤舞老师：同学们，不看这本书，你能想象得到垃圾的分类收集过程是如此得复杂嘛！真是长见识了，继续读下去，看看是否还会有新的收获。
学生3：大家知道吗？垃圾的回收利用也有很大的学问呢！让我们一起来了解！由此开始，分类好的回收材料来自材料回收工厂或者像这样的特制垃圾分装箱，像玻璃制品，纸制品，金属罐和塑料瓶这四类分装箱。
学生1：我们先来看玻璃瓶罐：1.首先敲碎玻璃罐，剔除玻璃以外的东西。磁铁装置会吸走金属瓶盖，剩下的玻璃碎片经滤网漏到传送带上。2.分类机器通过光束把不同颜色的玻璃碎片分拣出来。3.将玻璃碎片倒进熔炉融化，再加入一些新原料，熔炉里的温度可是高达1400度。4.将炽热的玻璃溶液倒入模子里冷却成型，新的玻璃罐就做好了。这是玻璃吹制工，有些形特殊形状的玻璃制品是由玻璃吹制工吹出来的，这些新的玻璃罐就可以用来盛放食物或饮料了。
学生2：请随我一起来看看纸张的回收利用：1.将废纸和水混合加工成纸浆。2.纸浆中的杂质被彻底清理掉，清除浮在表面的肮脏油墨和胶状物，加入新的木浆来提高纸的质量。3.干净的纸浆被压缩制成圆筒纸纸张，每回收利用一次，质量就会下降一些，因此回收再利用的纸制品质量会越来越差，大家看这是高品质的打印纸，低品质的纸则包括便签纸、报纸、厕纸。
学生3：我们再来看看塑料瓶：1.聚酯和高密度聚乙烯塑料很容易回收再利用，首先把它们切割成碎片。2.清洗塑料碎片，先把浮在水面上的包装纸捞出来，然后把水加热，用热水清洗塑料碎片。3.把塑料碎片倒入气浮池中，瓶盖儿等杂物都沉了下去，聚酯和高密度聚乙烯塑料碎片则漂浮在水面上。4.干净无杂质的塑料碎片将被融化掉，有时还会加入新的塑料原料。5.液体塑料被做成新的瓶子，有的用来灌装饮料，有的用来装清洁剂。这里需要说明一点，不是所有的塑料都能被再次制成食物包装材料，一定要先测试该塑料是否干净有毒。
学生2：最后我们再来看看金属罐的回收利用过程吧：1.把铁罐和铝罐分开堆放。2.这里需要分开处理，铁罐直接被送入熔炉融化，铝罐要先粉碎，用热蒸汽清洗消毒，然后才能送进熔炉，我们掀起小翻页看一看，铁罐融化后，其中的杂质会漂浮到顶部，纯铁则会从底部流出。3.融化的金属液会被倒入模子里冷却成型，铁液被做成铁圈，铝液则被压制成大块儿的铝锭。4.冷却后的金属被加工成新的罐子。（掀翻页）给罐子里装上产品封装，最后贴上商标。
怎么样，同学们，跟随这三位同学看了这么多，又听了这么久，你感觉这本书是不是很有意思呀！告诉你们啊，这只是其中的几页内容，还有认识垃圾、垃圾清理、焚烧填埋、垃圾资源化以及大件垃圾好多好多的学问和秘密等着你来探寻呢！
让我再来采访一下三位小读者，简单说说自己的读书感悟吧：
学生3：我觉得整本书设计精巧、特别吸引同学们读下去。
学生1：我感觉《揭秘垃圾》好玩儿又好看，还能增长我们的见识，我喜欢上了这本书。
学生2：读了这本书我感觉收获满满，它能启发我有意识地思考一些道理背后真正的原因，比如为什么不能浪费纸张，因此回收后的再利用纸张质量会下降，因此即使可回收，我们依然需要节约用纸。
凤舞老师：嗯，几位同学说得好极了！这本书将颠覆我们对“垃圾”的认知，在天马行空的想象中，学会“物尽其用”，树立环保意识。从日常生活的角度，有针对性地进行垃圾分类知识的科普，将垃圾不乱丢、垃圾要分类的意识融入其中，使大家从小就能养成垃圾分类的好习惯，做环保小卫士。因此与其说它是一本"垃圾之书"，更像是一封邀请函，邀请我们用各种方法来节约资源、减少垃圾的产生，守护生命的循环.......现在，同学们知道凤舞老师给大家推荐这本书的初衷了吧！对，就是希望让大家能够通过读书，重新认识垃圾，认识人与垃圾、与环境的关系，在自己的心里播撒环保的种子。
最后，让我们再来听听家长的心声吧：
家长1：凤舞老师推荐的好书《揭秘垃圾》，没想到，孩子喜欢得不得了。刚到手时还表现一般，慢慢的，平时玩着没意思了，就把这本拿出来了，一看就是半天，一动不动，专注地看着，每到这时，我都会很开心，真切地感受到书中新颖的设计激发了孩子的阅读兴趣。
家长2：凤舞老师推荐的这本科普翻翻书很经典啊！我专门在网上查了一下，这本书其实是成系列的，畅销十余年，全球累计销量过亿呢！所以特别感谢凤舞老师的用心推荐，不仅我家的大宝喜爱读，四岁的二宝也很喜欢，虽然里面的字都不认识，还是每天缠着我给他讲，他最爱翻开折页看下面的内容，感觉每一个翻页下面都是一个惊喜。
凤舞老师：家长们说得太对了，不管是三四岁的儿童，还是十一二岁的少年，或者是老师这样的成人，相信都会喜欢上这本书的！因为很多东西，没揭开前，未必能知道，我们会充满好奇；揭开后，便豁然开朗，我们收获到惊喜！它迎合了同学们喜欢“揭秘”的心态，通过动手翻看的形式让枯燥的文字阅读变成了一次美妙的探险，神秘的科学知识也变得可观可感，更容易吸引大家的注意，极大地激发了你们探究问题的兴趣。
好了，亲爱的同学们，今天的好书推荐就到这儿吧，你是不是已经记住并且喜欢上《揭秘垃圾》这本书了呢？
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