山东省实验小学2013—2014学年度第一学期“教学研究月”第一周展评课课表及评优标准

山东省实验小学2013—2014学年度第一学期“教学研究月”第一周展评课课表

                      山东省实验小学2013—2014学年度第一学期“教学研究月”第一周展评课   【评   委   选   票】

备注：1. 评选以评委组采用无记名形式进行,在相应的“评定等级”栏内写明“一等奖”“二等奖”，注意一、二等奖的比例为3:3，否则将被视为废票。

      2 .本周末统计出评选结果，优质课获奖名单将于教学研究月结束总结会上公布，并给相关老师颁发获奖证书。

附注：评比具体指标

1. 说课评比标准：重点说明本教研组在准备这节课时主要研究了什么问题？有没有研究出解决或改进方案？研究成果在后续公开课上将如何体现？要求：切入主题、言简意赅、时间控制在2到3分钟之间。优秀：15—20分；良好：10—14分；一般：5—9分。

2.上课评比标准：教学过程能很好地体现本组研讨问题的对应解决及改进思路，教学内容重难点把握准确、处理成分，面向全体学生并体现因材施教，教学方法灵活多样，多媒体课件等现代化教育教学技术运用充分得当，有足够的体现学生自主学习及合作学习的时间，有合理的生生互动、师生互动环节设计，学生参与教学热情高，课堂秩序活而不乱，课堂教学是高效并具有普遍意义的指导性的。优秀：60—70分；良好：50—59分；一般：30—49分。

3. 听评课情况反馈得分：该节课授课教师有一定知名度，可以吸引比较多（10人以上）的老师听课，课后的评课老师大多给予肯定的评价。优秀：8—10分；良好：5—7分；一般：2—4分。