——山东省实验小学“教学研究月”活动方案
一、指导思想。
以新课程改革的基本理念为指导，以促进全体教师更新教育观念为抓手，以提高全校教学质量为中心，以改革教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以促进师生共同发展为生长点，紧紧围绕课堂教学这一主阵地，积极稳妥的推进我校课堂改革的深入发展，积极引导广大教师不断钻研教学业务、提高自身素质、促进自我专业成长，有效探索新课程理念下的高效课堂教学模式，尤其是教育现代化大背景下的“信息技术与课程整合的”高效课堂教学模式。形成具有我校特色的“立足实际、立足教研、科学管理、稳步提高”的教学工作长效管理机制。
二、活动要求。
1、研修准备阶段要求：
1）以教研组为单位，每个教研组在集体教研的基础上，推选一节优质课参加学校的教学研究月优质课展评活动。
2）教学处负责整项活动的统筹布置，协调安排好各学科参评教师的上课时间，强调时间一经公布，不得随意更改。
2、优质课展评阶段要求：
1）11月13日（周三）上午8点半，在多功能厅由李笃强校长主持简短的“教学研究月优质展评课活动”启动仪式，要求所有教研组组长准时参加。
2）要求每个教研组的教师代表上课时，本教研组的全体老师到会听课，其他学科老师欢迎积极听课，课后活动主持人将随机找两位老师进行简短的点评。
3）各参评教师本着认真上课、虚心求教的态度，充分展示本人风采及本教研组的研究水平。本次优质课的教案和课后反思在活动结束后需上交教学处。
3. 优质课评定阶段的要求：
1）评委组组成：学校领导一名、教学处三位主任、每周活动所涉及到的六个教研组组长（不参评本组等级），采用无记名投票的方式按照得票多少于该周周末选出该周的三节课为“省实小2013—2014第一学期优质课评比一等奖”；另外三节课为“省实小2013—2014第一学期优质课评比二等奖”。
2）评选以评委组采用无记名形式进行,在相应的“评定等级”栏内写明“一等奖”“二等奖”，注意一、二等奖的比例为3:3，否则将被视为废票。
3）每周周末统计出该周的评选结果，三周优质课获奖名单将于教学研究月结束总结会上公布，并给相关老师颁发获奖证书。
三、领导小组。
组长：苗建
副组长：李笃强 李波 黄红艳 王永超
成员：刘爱华 田青 张明刚 鲁春红 王薇 王莹 陈明
四、活动时间。
本活动自2013年11月1日正式开始，于11月29日结束。
五、具体安排。
1、10月中旬开始，各教研组组内听评课，推荐执教老师。
2、10月30日，各教研组把执教老师名单上交教学处。
3、11月4日，教学处公布执教老师名单及上课时间安排表。
4、11月13日，启动教学研究月优质课展评活动。
5、11月29日，举行学校大教研活动，对本次研究月活动进行总结表彰。
6、11月30日，获奖名单在学校网站公布。
六、保障措施。
1、教学处负责安排各执教老师的上课时间和地点，负责组织各学科老师的听评课活动，负责组织评价小组对每一节课进行量化评价，负责收集活动后的各种资料，负责及时向学校网站上传相关信息和资料。
2、装备处负责活动期间电教设施的应用和维护工作。
3、总务处负责活动期间的后勤保障工作。
4、学生处负责活动期间的学生教育工作及向家长宣传工作。
5、各班主任应积极配合搭班老师的公开课活动，根据安排将本班学生带到指定地点，并全程跟踪听课，教学处需提前做好协调工作。
七、奖励办法。
本次研究月本着教研为主，锻炼新人的原则，将对执教教师进行表彰。活动结束后，将评出总人数的50%为一等奖，50%为二等奖。
（教学处 张明刚执笔）
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