2025-2026学年第一学期 山东省实验小学体育工作计划

2025-2026学年第一学期

山东省实验小学体育工作计划

一、指导思想
以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为纲领，延续上学期高质量发展目标，聚焦“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养，深化“健康第一”教育理念，推动学校体育工作从规范化向特色化、精品化升级。
   二、工作目标
1. 巩固课程改革成果，完善“学练赛评”一体化教学模式，学生体育课堂满意度达98%以上。
2. 学生体质健康优良率提升至85%，熟练掌握至少两项体育技能，深化1-2个特色体育项目品牌建设。
3. 强化体育文化育人功能，学生终身体育意识显著增强，学校体育工作综合评价位居区域前列。
三、课程深化建设
1. 课程内容升级：开足开齐体育课，保障每日校内锻炼2小时；按低、中、高学段分层设计内容，低年级侧重趣味田径与球类启蒙，中年级强化技能进阶与体能训练，高年级深化战术教学与体能应用。每节课保持8-10分钟体能训练，新增运动损伤预防知识教学。
2. 教学模式优化：全面推行“学练赛评”一体化教学，低年级采用游戏化情境教学，中高年级开展项目式学习与实战对抗训练。运用信息化手段记录学生学习过程，提升教学精准度。
3. 评价体系完善：细化过程性评价指标，将课堂表现、技能掌握、体能提升、体育品德纳入评价维度；完善终结性评价机制，结合体质测试与技能竞赛结果综合评定。
四、体育活动提质
1. 校内活动创新：优化大课间内容，融入武术、花样跳绳等特色项目；丰富体育社团类型，新增体操、排球等社团；深化“三级联赛”机制，重点举办秋季田径运动会与班级球类联赛。
2. 校外联动拓展：加强校际体育交流，组织与兄弟学校的友谊赛；推动“家庭体育打卡”活动，倡导亲子运动；开展体育文化研学，走进体育场馆学习运动文化。
3. 活动保障强化：健全活动安全预案，加强器材安全检查与场地管理；强化活动宣传，通过校园广播、宣传栏展示活动成果。
五、体质精准提升
1. 升级智慧健康平台，依据上学期体质数据制定个性化体能提升计划，针对性解决学生体能短板。
2. 开展新学期全员体质健康检测，重点监测身高体重、肺活量、耐力等指标，建立动态健康档案，强化脊柱侧弯等问题的早期干预。
3. 深化家校社协同，开设家长体育课堂；推进跨学科融合，将体育文化融入语文、美术等学科教学。
六、师资队伍建设
1. 组织教师深入学习新课标，开展“学练赛评一体化教学”专题研讨，提升专业教学能力。
2. 鼓励教师参与专业培训与技能竞赛，邀请校外专家指导特色项目教学，打造专业化师资团队。

山东省实验小学

                                        2025年9月