融学科探泉城    展师风育新人

——山东省实验小学“鲁一班”教师发展论坛成功举办

匠心聚夏荷风里，学科融通探泉城。6月20日下午，山东省实验小学成功举办“鲁一班”教师自主发展论坛。本次论坛以“融学科·探泉城·育新人”为主题，由科研处孙文静副主任主持，全体教师齐聚一堂，共赴这场教育探索之旅。

聚焦跨学科：探泉城万象，育时代新人

论坛第一阶段聚焦跨学科研究展示。基于对国家教育战略的深刻理解和未来人才培养的前瞻布局，学校将“跨学科主题研究”确立为重点项目，积极推动“学科教学”向“学科育人”的转变。一至六年级教师代表紧扣“运镜泉城”核心主题，依次展示了各年级富有特色的跨学科主题课程研究成果。

一年级《我是泉城美食家》

教师团队以美食为媒，巧妙融合生活、劳动、艺术与本土文化，引导孩子们化身“小小美食家”。孩子们在色香味俱全的体验中开启跨学科探索，将多学科知识自然融入生活实践，于舌尖品味中感悟泉城文化魅力。

二年级《清泉侧畔古韵长》

课程紧扣济南“家家泉水，户户垂杨”的城市特色，引导学生关注汩汩清泉及其承载的历史文脉。在多学科融合中，学生亲近自然、感悟文化，生动诠释了“以泉育人”的理念。

三年级《爱泉城·探寻泉城老街巷》

教师带领学生深入泉水穿街过巷形成的独特街巷空间。课程注重实地考察与深度体验，整合多学科资源，让学生在行走中学习，在实践中成长，充分展现出跨学科学习的独特价值。

四年级《我是家乡建筑推广人》

课程聚焦老街巷里从古老庙宇、商埠洋楼到现代地标的多样建筑。教师通过精心设计任务，将建筑之美与多学科知识紧密结合，有效提升了学生的观察力、分析力和审美力，引领学生解读这些无声的“城市语言”。

五年级《古韵泉城聚 济南名士多》

以李清照、辛弃疾、老舍等众多与济南结缘的文化名人为线索。教师运用多学科方法，设计深度探究活动，将名人精神与学科素养培育有机融合，有效激发了学生的家国情怀和文化认同。

六年级《济南行业探秘》

课程引导学生以宏阔视野理解济南从历史走向未来的城市发展脉络。教师通过创设复杂真实的问题情境，促进学生高阶思维发展和社会责任感提升，彰显了跨学科学习的深度与广度。

六个年级的精彩汇报，不仅生动呈现了学生在跨学科学习中的丰硕成果与显著成长，更充分彰显了全体教师卓越的课程设计能力和扎实的教学实践智慧，展现了学校在深化课程改革道路上的坚定步伐与显著成效。

铸魂强师风：守立德初心，担育人使命

活动第二阶段，刘爱华校长立足教育根本，带领全体教师深入学习《济南市中小学（幼儿园）教师师德考核指导意见》等相关重要文件，进一步强化教师职业道德建设，为学校教育教学工作高质量发展夯实思想根基。

刘校长详细解读了文件的核心条款与精神内涵，强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，关乎教育事业的兴衰成败和学生的健康成长。她结合教育领域内的正面榜样与警示案例，深刻阐述了优良师德师风对学生心灵塑造与价值观引领的深远意义。她鼓励全体教师坚守教育初心，牢记育人使命，争做“四有”好老师和“四个引路人”，在日常工作中以身作则、率先垂范，用高尚的师德风范感染学生，以精湛的专业素养引领学生成长。

本次“融学科·探泉城·育新人”鲁一班教师自主发展论坛暨跨学科主题研究展示活动的成功举办，为学校深化跨学科主题学习提供了宝贵经验与明确方向。展望未来，在学校领导的引领和全体教师的共同努力下，学校将持续优化跨学科主题学习的模式与路径，让课程更具活力，让学习更有深度与意义。学校全体教职工也将以高尚师德师风为基石，努力培育更多德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人。