语文+ “研”途有你更精彩

编辑:教学处 发布时间: 2022-11-08 16:54


语文+  “研”途有你更精彩

今年国家教育部颁布了《义务教育语文课程标准(2022年版)》,指出义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现跨学科学习是语文课程六大学习任务群之一今年暑假,山东省实验小学五年级语文组对跨学科学习进行积极的探索。周二下午的两点,升入六年级的语文教研组在韩主任的带领下,就下一步如何进行语文+跨学科开展活动进行了深入教研。

韩主任和六年级的老师们一起进行了热烈而有效的教研。老师们就文本价值、教材位置、学情分析、预设可培养的能力、文本分析、课标分析、作业目标和业评价几个方面进行了深入教研。韩主任以“教、学、评”一致性为原则,在学情分析、作业目标的设置和作业评价几个方面的有机结合提出了建议。

      语文+跨学科学习是在以语文学科本位的基础上,同时考虑和其它学科合理性的融合。教研中,我们发现在学生阅读文本的过程中如果通过多学科的涉猎,能帮助学生更好的理解《西游记》这本书中的内容和人物,从而更好的提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升等语文核心素养。       最后,老师们一致认为要继续引领学生阅读《西游记》中的经典段落,进行更加细致的文本解读,在阅读中发现问题,并利用多种学科的融合帮助学生解决阅读中的难点。同时,在这一过程中,拓宽学科学习和运用的领域,为学生的全面发展提供更广阔的学习实践空间,全面提升学生素养。

每一次脚踏实地的教研活动都是合作、对话、专业探究的过程,加强了组内教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。



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