一年级收纳小达人,上线啦

编辑:学生处 发布时间: 2022-04-21 19:23


居家劳动我能行 收获成长我快乐

     ——一年级开展“我是收纳小达人”活动

 

       陶行知先生说过:“人生两个宝,双手与大脑。一切靠劳动,生活才美好。”生活即教育,劳动伴成长。为营造浓郁的家庭氛围,打造健康生活,山东省实验小学立足于居家学习的特点,坚持五育并举,有计划、有质量、有温度地开展丰富多彩的线上劳动教育,鼓励同学们承担起日常生活中的劳动任务,唤起了同学们的劳动热情!同学们踊跃行动,争做劳动小达人,力从身边做起,从当下做起,养成良好的习惯,成就最美自己。

一张整洁的书桌

一个整齐衣柜

一间干净的房间

我们快来看看一年级同学的作品吧!

书桌书架整理有序   争做收纳达人

       看!一年级的小朋友们把书桌收拾得多么整齐!文具、书本分门别类,整理得井井有条。这样学习起来才更有劲头。看,孩子们一丝不苟地整理自己的物品,让我们为他们认真的模样点赞。

衣物床铺收拾规整   享受收纳快乐

      别看我们年纪小可我们手脚却灵活得不得了,折叠、摆放、收纳每一样内务整理我们都能做得让人眼前一亮!瞧,一件件整齐地衣服,一张张温暖的笑脸背后,都是满满的幸福和骄傲。

实践思考获经验   互帮互助享妙招

      杂乱的书架、堆成小山的衣服、到处乱放的玩具...你是否一筹莫展,感觉无从下手?别着急,让我们的收纳小达人来帮你!

      生活中,我们对复杂的信息,会通过大脑的整理记下来。同样,为了帮助孩子们整理记录劳动过程,我校也为孩子们特别制定了《劳动手册》,孩子们逐渐养成了良好的劳动习惯,形成有条不紊的做事风格,做任何事情都更有条理啦!

      别看我们年纪小可我们手脚却灵活得不得了,折叠、摆放、收纳每一样内务整理我们都能做得让人眼前一亮!瞧,一件件整齐地衣服,一张张温暖的笑脸背后,都是满满的幸福和骄傲。

一(1)孙晨洋

       整理房间,虽然是小事,但是让我明白了一个道理:无论做什么事情,要先从身边的小事做起。说干就干,开始整理我心爱的房间。 最满意的是收拾我的衣柜,从凌乱不堪到整整齐齐,把衣服、衣被放到相应的位置,我看到房间既漂亮又整洁,心想:“这都是我辛勤劳动的成果。” 通过打扫房间,让我明白了一个道理:只要辛勤劳动,就一定会有美好的收获!

一(2)柏妍西

      通过参加这次收纳小达人的活动,让我明白整理收纳是一种行为习惯,是一种生活方式,可以使我们生活学习的环境更舒适,可以让我们的心情更愉悦,并且让我感受到劳动和光荣的乐趣,提高了自己的自理能力和担当意识。我作为家庭中的一员,与爸爸妈妈一起做家务,一起整理房间,是一件非常开心的事情。在收纳整理的过程中会发现一些难题,于是我们就一起寻找小妙招来解决这些难题,让我从中收获了知识还收获了很多快乐!

一(3)吴允禾

       由于疫情的影响,居家学习还在继续。我在爸爸妈妈的指导下逐渐对收纳产生了浓厚的兴趣,并不断学习成为一名收纳小达人!其中我最得心应手就就是衣服收纳。先把衣服分门别类,将衣服一件件叠好。先将衣服放整齐,叠胳膊,低低头,整理好。上衣,裤子,鞋袜都整理好,再一类一类的放到衣橱里,做好衣服的收纳。经过整理的衣橱不再杂乱无章,既整齐干净,又能很快的找到想找的衣物。通过这样的劳动体验,我学会了合理安排学习和生活,每周动手整理自己的房间,这样既能帮助我们养成自律、整洁的好习惯,也会让我们的生活更有条理!

一(4)杨霜林

       这个疫情期间尽管去不了学校,只能在家上网课,但通过劳动锻炼了我自己,自己的床铺自己整理,自己的卧室自己扫地、拖地,自己的书桌自己清洁,自己的学习用品自己收拾整齐……也会跟爸爸妈妈一起收拾碗筷,洗刷餐具,整理衣物等。我现在会做的家务可多了,不仅体会到了劳动的快乐,也感受到了爸爸妈妈们的辛苦,我希望自己快快长大,能帮助家里人做更多的事!

一(5)王承旭

     习爷爷教育我们,劳动是一切幸福的源泉。老师常常教育我,劳动最光荣,每个人都要热爱劳动,崇尚劳动,每个人的劳动成果都值得尊重。春天,我在花盆里栽下一颗花种子,每天浇灌它,终于发芽了。我很期待劳动能收获一朵鲜花。每天自己收拾书包和书桌,饭后帮爸爸妈妈收拾餐桌,下楼倒垃圾。在学校仔细完成值日任务,认真摆放课桌椅。劳动让我收获快乐。我要做一名光荣的劳动者,热爱学习,热爱劳动,不断坚持和积累,长大建设祖国。

      家务劳动是一个大课堂,有许多需要孩子去体验,去领会,去学习。收纳小达人活动的开展让孩子们在劳动中有体验,体验中有成长。看着散乱的书桌、书柜、房间,在自己的手下迅速华丽变身,同学们稚嫩却坚毅的面庞上止不住的喜笑颜开,劳动的过程让生活充满快乐,劳动的成果让我们欣喜万分,劳动的荣耀让我们都无比幸福。

生活即教育,

为孩子提供不同的学习场景,

用沉浸体验式学习,

让孩子领略生活美学,遇见更好的自己。


撰稿:唐润秋

编辑:徐  萌

审稿:王  莹

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