山东省实验小学2021—2022学年度第二学期教学工作计划

山东省实验小学2021—2022学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

紧紧围绕区教体局确定的“全市标杆、全省一流、全国领先”工作目标，落实“立德树人”的根本任务，以全面深化课程改革为抓手，聚焦减负提质的工作目标。围绕“学习者为中心”的教研理念，聚焦我区综合素质提升，大力实施减负提质、优质均衡、内涵发展的行动计划，深化课程和课堂教学研究，创设“爱学课堂”，优化三大管理，坚持四个精准，促进教学质量持续高位提升。

二、重点工作

（一）优化课程建设，发挥课堂主渠道作用

1.深化德育课程一体化研究。以《山东省德育课程一体化实施指导纲要》为指导，发挥课堂主渠道作用。深入研究学科教学的育人价值与育人策略，把德育目标渗透并贯穿于学科教学过程之中，实现课程育人的目标。

2. 加强思政课研究。认真学习贯彻落实习近平总书记在学校思政教师座谈会上的重要讲话。深化思政课课程和教学改革，探索学校推进思政课改革创新的新路径、新模式。

3.强化五育并举全面发展。进一步加强综合、科学、体育、劳动、艺术教育。坚持课堂主阵地，加强延时服务和社团活动的有机结合，通过丰富多彩的课内课外等普及性活动，增强学习体验和实践水平，力争打造“一校一品”的学校品牌特色。

（二）加强常规管理，提高教学管理水平

4.细化制度，强化管理。进一步加强备课、上课、听评课、作业布置与批改等常规工作管理；新学期在巡课和一人一堂课的基础上，加大推门听课制度和被听课教师自评课制度。

5.推进提质增效步伐。进一步落实“双减”精神，以问题为导向，深化教学管理和教学研究，加强作业布置的管理与改革，积极探索“基础作业+弹性作业”的分层作业布置方式，减轻课业负担，提升课堂教学的质量与效益。

6.规范平台管理。依托历下区教育资源公共平台，加强优质教学资源建设，逐步建立优质备课资源和题库资源；进一步用好各年级录播系统，进一步落实人人通平台的资料上传工作。

7.加强教师团队管理力度。继续加强对教师队伍的管理力度，提升全体教师的育人水平。利用优秀团队的特色做法引领学校教学工作，提升学校整体教学质量。

（三）加强教学研究，提高课堂教学效率和质量。

8.聚焦“爱学课堂”研究。深入解读“爱学课堂”理念内涵，进一步加强“爱学课堂”评价要素和教学策略的研究。营造教师爱教、学生爱学的教学生态，积极探索以生为本，促进学生爱学、会学、能学、学好的课程课堂教学新样态。

9.继续推进学校各级课题实验研究。本学期继续推进语文学导、数学五自、财商教育、超星阅读、读整本书、教师协同发展、疫情与生活、基于课程标准的研究、项目化学习、中医药文化进校园、语文+跨学科学习等课题的研究与实施。

10.加大教师校本教研研发力度。新学期建立健全校本课程开发制度，要求每位教师都要承担一门校本课程，并统一纳入学校“快乐FRIDAY”课程体系集中管理。

11.继续推进作业研究与管理。有效落实减负提质总要求，强化教学设计和作业设计一致性原则，严控作业数量，提升作业质量。进一步探索分层布置作业，布置实践性强、趣味性强、综合性强、动手性强的项目化为主导的作业，减轻学生负担。

12.加强命题方向研究。继续加强以培养学生的核心学科素养为中心，提升学生综合运用知识能力为目标，体现题目的综合性、整合性、实用性、生活化，以题目带动质量，用质量引领学科发展。

（四）加强教师专业化培训，提升教师团队素养。

13.邀请名家指导教育教学。本年度拟邀请江洪春、崔毅峰等多位专家进校现场指导，加大四校联研力度，转变教师的教育理念，推进课程体系建设。

14.加大教师团队培养力度。本学期继续完善鲁一班建设，在原有班级建制的基础上，充分吸收其他青年教师加入，利用鲁一班的成长带动其他教师团队的发展。

15.加强青年教师培训力度。继续把培养青年教师作为教学的重点工作来落实，教学处负责为每位青年教师找师傅、结对子，跟进指导和培养，并积极推动青年教师参加各级各类课堂展示活动。

16.继续开展教学研究月活动。本学期准备开展以“综合性、实践性”为主题的说课和课堂教学展示活动。课例以教研组为主进行，说课分层次、以个人展示为主。

（五）积极组织参与各项活动，推进学校品牌战略实施。

17.组织相关学科参加市教研示范校展示活动。在上学期推荐综合实践活动学科参加市级教研示范校创建成功之后，本学期进一步落实在全市范围内的研究成果展示活动。

18.组织各学科教师参加区优质课评比活动。教学处负责牵头，各教研组具体负责、承担参评教师的选课磨课任务，协调装备处等相关部门，推荐学科优秀教师参加，力争在活动中取得好成绩。

19.参加区教学能手异校送课活动。对参加活动的教师成立专门的团队，打磨课例，让本项活动成为教师专业化发展的有效途径。

20.组织相关学科参与教研共同体活动。继续组织科学学科和综合实践活动学科参加区教研共同体活动。在活动中广泛学习，取长补短，增强学的凝聚力和竞争力。

21.组织相关学科教师完成优秀作业的设计和上传工作。对上学期相关工作进行积极研讨，总结梳理出有效做法，在此基础上更加优质高效地完成下册作业的设计和上传，同时形成学校的作业资源库。

22.积极开展幼小衔接、中小衔接专题研究活动。本学期继续组织学校与对口幼儿园进行集体教研、入园施教等活动，探索幼儿园小朋友顺利入学的有效路径；继续组织与对口中学的同课异构活动，做好小学与初中课程的有效衔接，提升教师的专业发展水平。

三、重点工作时间安排

二月：

1.组织全体教师分学科按时参加历下区集体备课活动。

2.推荐优秀教师参加历下区优质课评比活动。

3.组织语文学科教师参加“省学科教研基地”创建工作推进会。

4.组织参加山东省教育教学改革成果申报工作。

5.继续推动各学科“项目化学习”研究。

三月：

1.组织相关教师参加省教科院组织的“赴菏泽送教助研”活动。

2.组织相关教师参加历下区教学能手异校送课活动。

3.组织数学教师按计划参加历下区校园数学节活动。

4.组织财商课题组召开中期展示活动启动会。

四月：

1.组织举行学校优质课展示研讨活动。

2.组织开展综合实践活动学科“教研示范校”展示活动。

3. 进行区级课题结题工作，组织论证会，网络提交结题材料。

4.组织幼小科学衔接暨“入园施教”活动。

五月：

1.继续进行财商教育重点项目的研究工作，组织撰写研究报告。

2.迎接历下区期中学片“双减”专项视导检查。

3.进行教师暑期读书活动和征稿活动的展评工作。

六月：

1.组织学生进行期末检测。

2.参加历下区“爱学课堂”教学成果征集评选活动。

3.组织召开中小科学衔接暨“同课异构”教学研讨活动。

4. 组织全体学生有序进行期末检测。

山东省实验小学

2022年3月