“小团队”的竞争 “大团队”的合作

“小团队”的竞争    “大团队”的合作

——山东省实验小学组织班主任进行团队拓展训练

    为增强团队凝聚力，提高主动配合意识与沟通能力，促使团队成员勇

于挑战、突破自我,挖掘潜力、释放激情。2014年5月30日下午，我校学生

处组织全体班主任到山东省青少年素质拓展基地开展了为期半天的团队拓

展活动。

　　在此次的拓展中，每个训练项目都是经过精心设计的，都有不同的教

育侧重点。我校的班主任全程积极参与到拓展培训中，所有老师全情投入。

不管是在“超音速”、“不倒森林”、“一圈到底”、“激情节拍”……

等项目中，大家都在教练的组织下，分工合理，配合到位，在规定时间内

有条不紊的完成了教练布置的任务。每个项目的完成，不仅使团队得到技

能、配合方面的训练，更重要的是，每个项目结束后，通过教练点评、大

家讨论等方式，使大家交流反思，在思想上体会深刻，领悟得到提高，留

下难忘的记忆。

   “小团队”的竞争，“大团队”的合作，在一阵阵欢笑声中，培训气氛

高潮迭起。这种寓教于乐的培训方式，给了班主任们别样的体验。经过半

天的培训，老师们的关系有了进一步提升，彼此的合作意识得到质的提高。

这次的培训不仅挑战自我，突破自我，拓展思路，熔炼团队，提升个人素质。

更使每个班主任有所领悟，班主任之间的相互信任和默契配合，是团队项

目成功的关键。很多老师发现：把事情做好不仅仅靠意愿，更多的是靠方

法和工具!大家纷纷表示要珍惜这次机会，将体验训练中感悟到的宝贵精神，

用行动实践到学习和工作中去，使学生管理工作再上一个新的台阶，为学

校的发展贡献自己无尽的力量。

撰稿人：王薇