快乐闯关我最棒 期末乐考欢乐多

编辑:教学处 发布时间: 2019-06-26 16:01


快乐闯关我最棒  期末乐考欢乐多

——山东省实验小学一年级期末乐考活动纪实

“商店里有矿泉水、篮球、转笔刀、跳绳……用十八元钱买哪几样物品,正好把钱用完?”“小牛吃草。  小牛在山坡上吃草。 小牛在山坡上快活地吃草。”……


充满挑战性和趣味性的游戏闯关取代了枯燥的试卷和严肃的监考老师。山东省实验小学一年级期末学科素养展示活动——快乐闯关  我最棒”,不仅让孩子们学得开心,评得快乐,也让家长们的心态更加淡定从容了。


6月25日下午1400,一年级快乐闯关  我最棒”别样测评活动在学校多功能厅拉开帷幕。一年级五个班的孩子,按照班级顺序,拿上闯关卡,跃跃欲试地来到闯关现场,场地里老师们精心设计的各种各样的关卡也严正以待,等待着孩子们来挑战。

在整个闯关过程中,学生面对的不再是一张张严肃的试卷,而是老师送出的一次又一次的惊喜。你看:

“绘声绘色这一关中,孩子们认真回想着、流畅表达着这学期学会的ABB式、又…………式等词语,还能用 “要是…………”、一边……一边……”等句式说出美妙的句子,孩子们快乐地畅游在语言文字的海洋里。


“学以致用这一环节里,老师们引导孩子们以动手操作的方式展示所学知识,解决问题:用七巧板中两个三角形拼出大三角形、平行四边形、正方形;用人民币买东西;按规律推测数字和图形等等。


“我型我秀环节包括单词乐园口语嘉年华”“、音乐之声三部分内容,孩子们与朗朗上口的单词、句子、英文对话,带着“闯关”的游戏意识参与其中,挑战成功就可以得到奖章。


除此之外,本次测评还有妙笔生花、“神机妙算”、“日积月累”、耳聪目明等多个趣味环节,以书面作答、朗诵背诵、书写展示等方式,把课标要求达到的目标和能力,对学生进行了全面的考查。




在孩子们一次次思维的碰撞中,和兴趣盎然的积极参与中,整个闯关游戏涌向高潮。孩子们围绕老师给出的主题从容不迫地操作着,滔滔不绝地讲述着,老师们也忍不住为孩子们精彩的表现点赞。

顺利通关的孩子,将欢声笑语盈满了教室:“老师,我终于已经全部闯过关了!”“老师,我们玩得好开心啊!”“老师,我还没玩儿够呢,怎么就结束了?”当孩子们拿着盖满印章的通关卡,欢天喜地地表达心声,谁能料想他们刚刚完成了这么重要的期末测评呢?

山东省实验小学一年级教研团队,为了深入落实义务教育阶段的培养目标,面向全体,适应学生个性发展的需要,使得人人在学习中都能得到不同的发展,获得进一步发展所必需的学科素养;也为了让期末学科素养展示更符合孩子的年龄特点和心理需要,保护孩子的学习积极性,结合一年级学科特点,在充分关注孩子掌握知识和形成技能的基础上,精心设计开展了这次“快乐闯关,我最棒”的素养展示活动。孩子们在闯关活动中,成功的展示了自我,并体验到了学习的愉悦。



一张试卷不能全面评价一个孩子的学习水平,一次考试并不能完全体现一个孩子的全部能力。而“快乐闯关”这样集说、写、听、读、背、思、动以及交流互动的测试,可以从多个方面客观公平地观察和评价每一个孩子。希望孩子们能够在这样科学又有趣、严谨又轻松的测评方式中,进一步体会到学习的快乐和收获,从而进一步热爱学习和求知。

                       撰稿:张蕾 

摄影:王晓黎

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