感悟生态游戏 传递专业力量 ——省实验幼儿园(南校区)教师参加“学前教育省级工作坊现场会议”分享交流研讨会

编辑:幼儿园南园 发布时间: 2019-11-05 00:00


近日,奔赴宁阳县参加“学前教育省级工作坊现场会议”的老师们进行了学习分享,将所学所见所悟与老师们交流探讨,旨在追求共同进步,推动幼儿游戏质量的提升!

省实验幼儿园(南校区)执行园长郭玉村首先分享了学习期间所到幼儿园的园所环境,依山而建,就地取材的生态游戏环境让孩子们彻底回归自然。“趣”“野”“探”以及“自主”“自然”等关键词,无不表达着孩子们在生态游戏环境下的游戏自主程度。关于环境、材料等的分享交流,引发了大家深深的思考。

此外,借助照片、视频形式展示了现场幼儿的自主游戏,游戏故事案例"积木遇上多米诺"让老师们看到了宁阳幼儿的游戏水平与智慧。老师们深深感悟到“孩子是游戏的主人,游戏故事不仅是记录,更是幼儿回忆、巩固、再学习的过程,对下一次的游戏有巨大的助推作用”,同时省实验幼儿园(南校区)的老师们从“人人讲故事,人人懂故事,人人评故事”中静心观察,记录孩子们的游戏故事,深入探讨游戏与幼儿的学习发展!

张欣玲老师从丁海东教授的专题讲座"幼儿园户外游戏活动:意义类型体例"入手,分享了课程理念、课程方案等内容,将自己对“真假游戏”的理解进行了说明,老师们顿悟了游戏的真谛!另外,张老师从一线教师的角度表达对“自主游戏”的感悟:“震撼”“感动”“太好玩了”,材料的充分和故事记录的乐趣,言辞间流露出的激动似乎带着老师们亲临现场,目睹幼儿在游戏中的挑战自我、全心投入和放飞野性。

邱新颜老师则表示对宁阳同行们踏实、认真的教育情怀和大爱精神所折服,她说“带着宁阳幼教者对工作的情怀、智慧和质朴,反思如何让我们的自主游戏落地开花”。

王贞敏老师用“一生只为一事来”表达内心所思。看到宁阳教师的专业精神和孩子们的精彩游戏,反思如何开展咱们的自主游戏!

在研讨过程中,大家对“游戏故事”倍感兴趣,现场就开始讨论“怎样记录故事?”“记录什么?”“我们的课程应该怎样走向深入?”......相信随着教研和实践活动的开展,一个个问题都会迎刃而解!

分享探讨活动之后,老师们发现的游戏故事越来越多......

感悟生态游戏的魅力,惊叹幼儿自主游戏的精彩,探讨教师专业支撑的方式......省实验幼儿园(南校区)全体师生将以“游戏故事”为抓手促进幼儿自主游戏的学习与开展,推动教师专业能力的提升,真正让“游戏之花”美丽绽放!

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