课程实践精准落地 知行合一提升素质 ——“润禾专家工作坊”教研活动

编辑:幼儿园南园 发布时间: 2019-10-16 08:35


 

        秋风瑟瑟,金秋十月颇有风度。教研、思考,教育理念交织碰撞,有温度的教研更显珍贵。“润禾专家工作坊”自成立以来,有专家带教做强劲支持,也有智慧老师们的思考雕琢。几次教学、教研活动相继开展,我们都如获珍宝,凭匠人精神细细研磨,以辩论者的姿态各抒己见。1015日下午,山东师范大学孟媛教授作为“润禾专家工作坊”的专家,带领山东师范大学的学生们,来到幼儿园和老师们共切磋、共研讨,幼儿园的老师们积极参与,又一场干货满满的教研活动在基地扎实落地!

主持人陈芳芳老师对孟媛老师和学生们的到来表示最热烈的欢迎,对此次的教研活动也是满满期待!

现场活动  真实体验

山东师范大学的学生勇于展示,精神可嘉,教学过程可圈可点!彭诗涵执教大班律动《剪羊毛》,凭借熟悉、明快的音乐旋律引人入胜。在剪羊毛的游戏情境中,孩子们体验“牧羊人”和“小羊”的角色趣味并感知二声部的节奏美。彭老师教态大方,语言轻柔,在与孩子的亲密互动中带给孩子们丰富有趣的活动体验!《丛林秘境》由李静老师执教,将“秘境”元素引入活动,足以引起孩子们畅想和表达的欲望;高效利用音视频等多媒体技术,逼真的游戏情境给予孩子们充足的想象空间;采用现场作画与肢体动作表达相结合的形式,让活动内容更加丰满。


即时研讨  深度教研

教师专业素养提升的重要途径之一是反思和评价。小班级部的刘万萍老师对两节活动的设计和构思点赞:“孩子们的参与度高,兴趣很大”。刘老师给予他们一些建议:“活动中,老师可以更加投入些,充分调动自己的语言和肢体,营造神秘和惊奇的氛围。”孟老师对两位老师能够流畅执教给予肯定:“基本能够达到预期的设想”。当然,孟老师也直言:“活动还可以更完善,活动中的指导语可以更明确和清楚,关注孩子要尊重个体差异,满足孩子不同的需求。”


答疑解惑   示范引领

执行园长郭玉村的评价和解答是现场老师们最期待的,她重点强调了教师在活动中的提问与回应能力,以及教师对活动的情感投入,真正的融入到活动中。

为了让幼儿园的年轻老师和学前教育的学生更直观的理解作幼儿园老师应具备的教学素养,王梅梅老师现场执教了大班艺术活动“三只小猪盖房子”,让在场的老师们结合活动进行更深入地反思和评价。

对于老师教育教学过程中的“疑难杂症”,现场学生们也是争相提问,一下将教研活动氛围推向高潮。教育理念融入到鲜活的教学案例,不断引起大家的共鸣和深度思考,一个个问题引领着大家的思考和成长,一次深度学习就这样在交流中慢慢走向深入...

 “润禾专家工作坊”再次给老师们的专业成长和素养提升搭建平台。前瞻教育理念和活动案例在这里分享、研讨和运用,专家的力量让教研更加优质。期待“润禾专家工作坊”继续保持高校与基地的密切合作,期待幼儿园的老师们在专业成长之路上走得更远,期待省实验的孩子们能享受更高质量的课程,获得更好的发展!

     


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