聚焦信息化发展,提升现代化水平——奥龙校区承办济南市第二批山东省信息化试点单位工作交流现场会

编辑:奥龙小学 发布时间: 2018-04-02 09:06


聚焦信息化发展,提升现代化水平

             ——奥龙校区承办济南市第二批山东省信息化试点单位工作交流现场会

  3月29日,“济南市第二批山东省信息化试点单位工作交流现场会”在山东省实验小学合作学校/济南市奥龙小学隆重召开。济南市电教馆谢照民主任、刘娟老师,高新区教育局教研室李继冶主任、赵材老师,山东省实验小学李笃强副校长一并参加活动。还有来自济南市各个区县的所有第二批信息化试点单位学校的领导和教师代表以及高新区所有兄弟学校、山东省实验小学本部的相关领导和教师代表共计90余人参加了会议。本次现场展示活动主要通过校长汇报、师生论坛、观摩交流、专家点评等多种形式结合进行。

 基于合作办学的优势,在高新区社会事业局和山东省实验小学领导的支持关爱下,在各级专家的引领帮助下,自2014年1月起至今,作为济南市第一家启用“电子书包pad教学”应用项目的实施单位,奥龙小学积极探索,大胆创新,在各级领导和专家的引领下,先后经历了翻转教学实践、自主创新探究、拓展延伸应用、理性推进发展的四个发展创新历程,推动了学校全面工作快速、高效、特色、现代化发展。济南市电教馆谢照民主任指出:“本次研讨活动重在通过展示奥龙小学信息化建设工作的主要亮点、特色、成效、规划等,为全市第二批省级信息化试点单位搭建相互交流和研讨的有效平台,更好地促进全市中小学尤其是信息化试点单位学校信息化建设的快速发展与提升。”


师生论坛 精彩呈现

活动开始,所有与会人员来到多功能厅,高新区教研室李继冶主任首先进行简短致辞。

 随后,奥龙小学尹怡华校长以《科技是手段 人文是归宿》为题,围绕学校“信息化建设”的实践历程、实施举措、发展方向及未来发展规划四方面,以“电子书包项目”为主要抓手推动学校各方面工作高效运行开展的相关情况,进行了总结汇报。

尹校长的发言层次清晰,重点突出,亮点可圈可点,学校信息化建设的相关经验和做法得到与会领导和单位的一致好评与认可!


随后,奥龙小学电子书包项目组的师生代表相继走上台,和大家一起畅谈通过“科技改变教与学”的方方面面,提升个人素养全面发展的相关经历和感悟。项目组组长、优秀骨干教师甄健老师通过讲述自己pad教学从模糊阶段、实用阶段到理性阶段的实践历程,阐述了自己对技术应用于教学的真切感悟和体会,漫漫历程可以真切地感受到甄老师的用心和收获。语文组刘彬老师、苏舒婷老师分别带领本班学生代表主要从pad应用在语文课堂、课外、各种学科活动中的高效实用和成效;英语组李学燕老师、数学组甄健老师分别带领本班学生代表展示了他们在英语学习、假期课程学习、随时随地用科技改变自己的学习、提升师生全面信息素养和综合素质的历程。论坛老师和孩子们通过演讲、对话交流、情景展示等形式进行了精彩演绎和表达,得到了参会领导老师们的高度认可和赞扬。这也是奥龙小学所倡导的“润泽生命,教育无痕”,“因材施教,主动发展”核心育人理念的再次呈现,每一次经历都是成长,每一次活动都是平台!


专家点评 提升指导

 精彩纷呈的校长汇报和师生论坛之后,各位领导专家对学校的信息化建设进行点评指导。谢照民主任在总结讲话中高度肯定了本次展示活动的精彩和高效,肯定了学校通过推进基础教育信息化应用工作,提升学校内涵外延全面质量提升所取得的显著成效。同时,谢主任更是从全市教育信息化发展的高度,与大家分析了当前教育信息化发展的趋势、面临的挑战与任务等,要求各学校结合各自的现状进行合理规划,把眼光放长远,突出各自特色,抓重点、有特色,继续扎实推进基础教育信息化的应用和实效。济南市电教馆刘娟老师也对我校信息化工作的成效进行了充分肯定,感动于老师和孩子们的精彩呈现,鼓励各单位继续创新推进,做出各自的精彩。

高新区教研室李继冶主任在讲话中也讲到,我校作为课程改革和对外学习交流的示范性窗口学校,近年来依托信息技术,大胆革新,努力探索,从多方面去着力构建信息化校园,引领师生智慧成长,为全区中小学的信息化应用以及信息化校园的建设起到了很好的示范引领作用。


最后,李笃强校长代表省实验小学总部对奥龙小学信息化工作取得的各种成效表示祝贺,并对各级专家的关心指导表示感谢,希望奥龙的信息化建设和各方面工作继续创新,加大探索,做出更好的办学实效!

现场观摩  科技显现

  本次活动的最后环节是所有人员参观奥龙小学信息化建设现场成果展示。尹怡华校长陪同参观领导、老师们一起在学校小解说员的引导下,分两组分别来到学校备课室、演说厅、微机室和各班电子书包教室,参观全校师生日常教学中的信息化教学应用场景。


  与会人员相继走进电子书包班级课堂参与听课,我校教师丁萌萌、刘彬、陈敏分别展示了综合实践、传统文化、语文课堂教学中的pad应用。信息化环境下的探究学习、微课支撑下的情境驱动、微视频支持下的主题学习、智动课堂平台的即时课堂检测等极具代表性的信息化课堂,多样化的功能应用很好地帮助学生实现个性化学习,学生的信息化素养在课堂上展现得淋漓尽致;尊重学生的个性化差异,及时反馈学生的学习效果,充分展示了时时可学、处处能学、人人皆学的课堂新模式。走进二楼微机室,四年级一班的孩子们正在进行他们的班级项目课程——人工智能编程课程,也是我校本学期正式启动的创新特色项目课程。适逢他们班项目推进学习周,虽然孩子们才刚上了几次课,却已经能够创作出自己的充满想象与创意的编程小作品。现场领导、老师们与孩子们一起畅玩了一把他们现场制作的小游戏,每个人都兴致盎然,真是惊叹于孩子们成长的无限潜能……

 参观过程中,恰逢我校与丰奥嘉园小学语文组正在进行远程同步教研,丰奥嘉园小学王希峰校长正在亲自授课,为我们介绍他们学校开展语文单元整合教学的实践经验。与会人员一起走进备课室,谢照民主任和李继冶主主任与王校长还进行了现场互动,让大家切实感受和体验了一把远程同步研讨的直观意境,切实体会到技术助力校际教研的便利与优势。与会人员在兴趣勃勃中结束了参观,大家兴犹未尽,收获满满。


 在愉悦、融洽的氛围中,时间悄悄的度过,济南市第二批山东省信息化试点单位工作交流现场会在奥龙小学圆满落下帷幕。对教育信息化工作的不懈探索和坚守,让奥龙小学成为一所以信息化为特色的优质学校,今后学校将继续通过教育信息化的推进实施,在学校课程建设、文化建设、平台建设等方面进行创新探索,通过发挥技术的优势,为我们的教育服务,为学生未来学习成长奠定全面扎实的基础!如尹怡华校长所言。“科技是手段,人文是归宿”,既是我们始终坚持的理念和举措,更是我们继续追求的目标和归宿!

 

 

 

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