五校教研促扎实实践
1月6日下午，山东省实验小学（幼儿园）五校（园）区本学期最后一站的课程整合研讨活动在幼儿园本园（小海豚历山名郡园临时教学点）音乐教室举行。省实验小学（幼儿园）校长（园长）党总支书记苗建、副校长（副园长）党总支副书记李波、副校长（副园长）党总支委员李笃强以及来自校本部、奥龙小学、凤凰路小学、幼儿园南园和正在筹备中的天悦府幼儿园的分管领导、中层领导及各校区骨干教师代表共同参加了研讨活动。本次研讨活动由幼儿园李燕主任主持。
本次展示的主要内容有：半日主题活动《红红火火过大年》，它是本学期幼儿园探索实践的第四个主题《节日的祝福》的延伸活动，主要展示了主题下的集体教学和围绕主题开展的部分区域活动的案例呈现及该主题课程整合的设计理念分析。二是本学期开展的四个主题区域活动的实践初探的回顾。
伴随着欢快的《喜洋洋》音乐，活动开始。首先由中班的年轻教师李春蕾为大家展示了一节社会领域的集体教学活动《过年了》，师幼一起了解中国特有的春节民俗民风，体验家文化，一起感受过大年的红红火火、欢乐团圆的气氛。
随后，班长崔振燕就整合课程案例《红红火火过大年》主题下的集体活动和区域活动之间的整合理念进行了阐述。
接着，吴琼老师带领孩子们进行了简单的区域活动过程展示，包括自主选区、过程体验、作品展示、分享交流。
最后是热闹的舞龙、送福、品尝水饺、大拜年等温馨环节。
接下来，宋建芳主任就本学期开展的主题区域活动进行了汇报。四个主题的实践，是依照学校课程改革的要求，在暑期进行的课程整合“头脑风暴”后，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和山东省教育厅《关于规范幼儿园一日活动的指导意见》，结合青岛学习经验及我园现实条件，在暑假老师们开始讨论、酝酿，统一认识，九月份开始了主题区域活动实践。四个主题分别是《汽车嘀嘀嘀》、《市场里面逛一逛》、《冬天不怕冷》、《节日祝福》。在实施主题中，老师们边学习边改进，对照落实《指南》提出的四个方面的要点，即关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质等，课程实践扎实，成果显著。
最后，李燕主任对整个活动进行了理念概述。对于课程整合，“培养孩子的核心素养”是教育目标，“教师、孩子和家长的共同成长”是课程整合的收获。
展示活动结束后，副校长（副园长）李笃强对本次活动从四个方面进行点评，他说，看到了一场不一样的展示活动，看到了班级老师从理论和实际教学层面对课程整合的清楚认识和熟练的教学技能，展示了孩子们常态下的真实表现，看到了扎扎实实在做教改，课程整合活动促进了孩子快乐自然成长。
校长（园长）苗建做了最后的总结，五校（园）的课程整合活动在李笃强校长的具体指导下圆满结束，并对下学期的整合课程和学期结束前的主要工作进行了部署。最后，全体人员合影留念。至此，整个展示活动顺利结束。
学校倡导下的课程整合活动，受益最大的是孩子们。这里，成了孩子们的舞台，大自然大社会成了大课堂，孩子们学会了探索、发现与创造，学会了审美、表达与表现，教师学会了教学、教研与反思，专业成长迅速。
我们的教学实践探索还有不足，还有困难，但是我们有信心，有方向，有干劲。在“润泽生命，教育无痕”的办学理念指引下，我们的课程实践会更加深入扎实，让我们一起更好地“潜心做事情，净心做教育”，让我们一起和孩子们快乐成长！
（撰稿：幼儿园办公室 摄像：李宏彦 编辑：柳琦、吴琼）
